1.相对于大陆中华文明而言，由于日本的地理、气候、自然环境的特点，农耕文明和城市文明的出现比较晚。
2.儒家思想是中国传统文化的内核，也是维护封建君主专制统治的理论基础。儒家思想、君主专政制度构成了中国古代政治史的两大主体内容。
3.世纪60年代末（1868），日本受到西方资本主义工业文明冲击后，明治天皇开始，自上而下进行的一场现代化改革运动。明治维新之后，日本迅速崛起，国力很快超过大清王朝。
4.4年，日本成为国际货币基金第八位条约国，即对贸易活动原则上不实行外汇管制。随后，日本又开始着手资本流动的自由化，企业开始相互兼并。
5.日本的文化有很多种啊，下面我就简单的说一下。节日和风俗 1月1日 元旦。日本风俗在前一天，又称大晦日，要大扫除并在门上挂上草绳，插上橘子俗称注连绳，门前要摆上门松，以图吉利。日本人也习惯过年吃糯米糕，日本人叫饼。
世界各国礼仪禁忌 东南亚礼忌：与东南亚商人洽谈商务时，严忌翘起二郎腿，乃至鞋底悬着颠来颠去。否则，必引起对方反感，交易会当即告吹。中东礼忌：中东 *** 国家的商人，往往在咖啡馆里洽谈贸易。
举例来说，埃及人正直、热情、好客，对自己国家古老的文明引以为豪，与之交谈时，应回避中东政治的话题；南非经济发达，种族较为分化，与南非人交谈时，种族政策和社会政策是不合时宜的话题，而体育运动、自然风光、矿产资源等话题较为合适。
但如果别人向他们致礼，他们也用相应的礼节，比如握手、点头、拥抱、行注目礼等。
第拜访美国人时，进了门一定要脱吓帽子和外套，美国人认为这是一种礼貌。 第美国人十分重视着装细节。 第在美国女性最好不要穿黑色皮裙。
这样很容易忽视学生“跨文化交际能力”的培养。然而，面临当今社会需求，需要高校培养出拥有交际能力的多项型日语人才。因此，我们在制定人才培养方案以及在实际教学中不可以忽视学生交际能力的开发和培养。
日语专业学生跨文化交际能力培养的重要性 王锐在《日本语言与跨文化交际》一书中也曾提到，在当今国际交往中，单凭语言能力并不足以弥补文化隔阂，你要说一种语言，就必须理解创造那种语言的人民的思想方法和价值观念。
因此，要想在商务日语工作中获得企业更多的信任，推动跨文化交际的成功，必须学习和努力培养体察的能力，加强与上级的沟通。
“《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》指出外语教学的最终目的是培养学生具有跨文化交际能力，注意了语言文化背景知识的传授，要求培养语篇水平以上的交际能力，应该说是在试图超越语言技能和知识的局限。
本文探讨了在大学英语教学实践中，如何提高学生的跨文化交际能力.培养出适应市场需求的外语人才。
日本人在鞠躬的角度上十分讲究，这与对方的年龄、身份、性别以及对对方的尊重程度有关。一般来说，年轻者对年长者、身份低者对身份高者、女性对男性、店员对顾客、主人对客人以及其他十分尊敬的人要深深低头鞠躬。
对日本人来说，鞠躬的程度表达不同的意思。如：弯15度左右，表示致谢；弯30度左右，表示诚恳和歉意；弯90度左右，表示忏悔、改过和谢罪。
日本人见面多以鞠躬为礼。一般人们相互之间是行3O度和45度的鞠躬礼，鞠躬弯腰的深浅不同，表示的含义也不同，弯腰最低、也最有礼貌的鞠躬称为“最敬礼”。
日本人通常以鞠躬作为见面礼节。在鞠躬的度数、时的长短、次数等方面还有其特别的讲究。行鞠躬礼时手中不得拿东西，头上不得戴帽子。日本人与他人初次见面时，通常都要互换名片，否则即被理解为是不愿与对方交往。
日本人的礼仪和韩国人差不多。中国人吃饭礼仪现在基本可以忽略了，但东方人尊敬长辈和身份高的人还是保留着，特别是宴会上，相对于日本和韩国人的礼仪来说 相对轻松一些。
．韩国礼俗 1)宗教信仰。韩国人以信奉佛教为主。2)饮食习惯。韩国人以米饭为主食，早餐也习惯吃米饭，不吃稀饭。3)韩国人在用餐时很讲究礼节，不随便出声，不边吃边谈。4)礼貌礼节。
仪态礼仪：在英国，人们在演说或别的场合伸出右手的食指和中指，手心向外，构成V形手势，表示胜利；在英国如果有人打喷嚏，旁人就会说上帝保佑你，以示吉祥。
世界各国的社交礼仪一：亚洲国家的主要 礼仪知识 日本人的礼仪 日本人大多信奉神道(日本固有的宗教)和佛教。佛教徒遵守过午不食的教规。 日本人讲话分敬体、简体两种语言，使用时要么都用敬体，要么都用简体，二者不可混淆。
有的时候日本人还会一面与人握手，一面鞠躬致敬，或是仅仅与他人握手为礼。不过在一般情况之下，日本妇女尤其是日本的乡村妇女，与别人见面时，是只鞠躬而不握手的。
笑：通常，日本人比较含蓄，他们在笑时声音放得低，不能容忍哄然大笑。日本人在谈话开始时就面带微笑，并将笑容保持很长一段时间。特别是在谈判桌上，你很难猜透日本人的脸部表情。
使用礼貌的措辞：使用敬语来表达你的尊重。尊重与谦虚是日本文化中非常重要的东西。 尊重私人空间：在与日本人社交时，尊重日本人的私人空间和时间和座位。尝试在社交活动中保持一个相对风度翩翩和绅士的形象。
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