【】《核舟记》的写作是空间顺序

1.抓关键词语背诵

所谓关键词语，一是背诵指需要背诵的文句、语段的核舟领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。

如背诵《生于忧患，背诵死于安乐》中历数担当大任的核舟人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、背诵“劳”、核舟“饿”、背诵“空乏”、核舟“拂乱”等意义、背诵用法独特和在文中作用显著的核舟词语来记忆。

2.按写作顺序背诵

文章的背诵写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、核舟逻辑顺序。背诵按照写作顺序来梳理文章的核舟思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后再拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

3.整分联背诵法

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。

一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

4.尝试回忆背诵法

朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。